Idag kan på HT:s nätupplaga läsa om något som kan vara ytterligare ett fall av vanvård inom äldreomsorgen. Enligt HT har kommunen lagt locket på och sekretesstämpla allt.
http://helahalsingland.se/nordanstig/harmanger/1.2171419-vanvardsutredning-morkas
Under Juni fanns också en artikel där en anhörig kände otrygghet kring äldreomsorgen.
http://helahalsingland.se/nordanstig/harmanger/1.1722006-mer-kritik-mot-hagangsgarden
Och så fanns det här i HT januari 2010
http://helahalsingland.se/nordanstig/harmanger/1.1719542-linneas-liggsar-var-15-cm-djupt
”Efter ett misstänkt fall av vanvård i somras på äldreboendet Hagängsgården i Harmånger när en 85-årig kvinna avled så tillsatte Nordanstigs kommun en utredning. Kvinnan var mycket sjuk och hade allvarliga sår på kroppen och skickades två gånger till Hudiksvalls sjukhus. Den sista gången dog hon. Utredningen är nu klar och man ska nu satsa på utbildning, tydligare regler och anvisningar för dokumentation.”
http://sverigesradio.se/sida/artikel.aspx?programid=99&artikel=3405254
Det här handlar om trygghet och kvalitet inom vård och omsorg. De åtgärder man gjorde efter förra fallet var tydligen inte tillräckliga, förankrade eller tydliga. När samma sak upprepas är det inte längre en enstaka händelse och frågan lyfts därför nu upp ett steg till ledningen av verksamheten, både inom kommunhus och rent politiskt. Har Nordanstig inte kapacitet, kunskap och möjlighet att kvalitetssäkra den här verksamheten?
Skolan i kommunen ändras nu och det skulle i början ske för att enbart tjäna pengar men utan att drabba kvalitet. Debatten ändrades med tiden och det blev till slut att det var den kvalitetshöjande delen som var den viktiga. Rent kostnadsmässigt finns många frågetecken om det blir billigare. Det finns och frågetecken om hur många egentligen som vill ha sina barn i Nordanstigs kommunala skola och det är många otydligheter kring kvalitet inom skolan oavsett om det gäller lokaler, undervisningsmaterial, trygghet eller resultat. Vad kvalitet är fick vi förklarat på ett möte där Backens skola diskuterades.
Vad kvalitet är? Det vet väl alla! Kvalitet är kvalitet!
Är det lika inom vård och omsorg? Det anses kanske tillräckligt att veta om att kvalitet är kvalitet. Det är nog dags att öka kravet på att verksamheter planläggs och kontrolleras på bättre sätt. Hur ser det långsiktiga planerna ut? Hur ser programmet ut för att kvalitetssäkra olika verksamheter och hur ser åtgärdsprogrammen ut när något visar sig inte fungera. Är ett sådant åtgärdsprogram väl utfört om felen kvarstår?
Ser utredningar och förarbeten ut på samma sätt som för skolan. Om det är så är det illa men det är lätt för kommun och politiker att visa att det inte är så för det är bara att ta fram de här långsiktiga planeringen, verksamhetsplanering, hur kvalitetssäkring går till och hur åtgärdsprogram ser ut. Man kan visa vilka som tittat på olika frågor och visa utredningar inom olika områden. Till sist kan politiker förklara hur de kopplar ihop olika punkter i en utredning eller plan med det som förändras och med det som sker. Kommunen har en hemsida och där kan mycket läggas ut och nästan alla lokala partier har en hemsida så där kan de förklara hur de tänkte i olika frågor. Det är just det här vi röstar om, hur vi kan få kommunen att fungera på rätt sätt inom ekonomiska ramar och hur beslut kommer till.
Det ska inte behövas vanvård inom omsorg och vård för att vi ska vakna. Det ska inte behövas att föräldrar placerar sina elever utanför Nordanstigs kommunala skola eller vill starta friskolor för att höja kvalitet inom skolan. Växaskolan vill flyta ned delar som styr undervisningen till lärarna, de som arbetar närmast eleverna.
Kanske är det så det är inom kommunen – att beslut och planering ligger för långt från den vanliga vardagen, att den ”politiska kunskapen” om situationen och om behov inom kommunen har för stora luckor. Beslut som tas tolkas som ofullständiga och med dåligt förarbete. Men det kanske bara är ett slags beslut om en önskan – t.ex. som det här beslutet om att det finns en önskan att kommunen blir vargfri. Kanske är det dags att ta bort lite av den tid som läggs på sådana frågor för att istället ge den till arbetet för att förbättra situationen inom vård, omsorg och skola.
Vad är kvalitet?
Enligt definitionen kan kvalitet vara antingen bra eller dålig.
När det gäller kvalitet inom skolan, så finns det ännu ingen som har kunnat förklara vad som är bra eller dålig kvalitet.
Är det betygen, elevernas trivsel, föräldrarnas förväntningar, eller den diffusa måluppfyllelsen?
Det går bra att prata, men ingen vet vad man pratar om.
KEN